Nauczyciele przedszkolni z Krakowa mają niecodzienną okazję wzbogacić swoje kwalifikacje i codzienną pracę z dziećmi. Nowy program rozwoju kompetencji pedagogicznych, realizowany przez Specjalistyczną Poradnię Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej we współpracy z UNICEF, powstał w odpowiedzi na aktualne potrzeby środowiska przedszkolnego, w którym coraz częściej pojawiają się dzieci doświadczające migracji. Inicjatywa rusza już od nowego roku szkolnego, a nabór dla zainteresowanych trwa.

Nowe wyzwania w pracy przedszkolnej – odpowiedź ekspertów

Współczesne przedszkola mierzą się z wyzwaniami związanymi z różnorodnością kulturową i językową. Dzieci w wieku 5–6 lat, które przeszły proces migracji, często potrzebują szczególnego wsparcia – zarówno ze strony nauczycieli, jak i rówieśników. Program przygotowany przez krakowską poradnię jest odpowiedzią na te potrzeby. Jego celem jest nie tylko podniesienie poziomu wiedzy specjalistów, ale przede wszystkim praktyczne wyposażenie ich w narzędzia ułatwiające codzienną pracę z grupą zróżnicowaną pod względem doświadczeń życiowych.

W trakcie spotkań uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać indywidualne potrzeby rozwojowe dzieci, prowadzić diagnozy funkcjonalne, a także wzmacniać adaptację dzieci dwu- i wielojęzycznych. Szczególny nacisk zostanie położony na techniki integrujące grupę oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa.

Praktyczne umiejętności i wymiana doświadczeń

Ogromną wartością tego projektu jest dostęp do aktualnych, praktycznych materiałów edukacyjnych oraz możliwość uczestniczenia w szeregu działań doskonalących – zarówno w formule online, jak i podczas bezpośrednich warsztatów. Nauczyciele otrzymają gotowe scenariusze zajęć, narzędzia do diagnozy oraz praktyczne wskazówki dotyczące współpracy z rodzicami i lokalną społecznością.

Ważnym punktem programu stanowi także Forum Dobrych Praktyk, które umożliwi wymianę doświadczeń między pedagogami z różnych placówek. Ten element ma promować skuteczne rozwiązania i inspirować nauczycieli do wdrażania nowych metod w codziennej pracy. Udział w tych wydarzeniach pozwoli na szersze spojrzenie na wyzwania pracy z dziećmi z różnorodnym bagażem kulturowym.

Etapy realizacji oraz zasady rekrutacji

Realizacja programu została rozłożona na kilka etapów. Już we wrześniu 2025 roku rusza rekrutacja i faza przygotowawcza, obejmująca zgłoszenia nauczycieli chętnych do udziału. Szkolenia i warsztaty będą prowadzone od października do 10 grudnia 2025 roku. Po zakończeniu głównej części projektu zaplanowano Forum – wydarzenie podsumowujące, służące także prezentacji osiągnięć i zainicjowaniu dalszej współpracy.

Dla nauczycieli, którzy wezmą udział w programie, przewidziane jest dalsze wsparcie w kolejnym roku – poradnia deklaruje kontynuację działań w 2026 roku, obejmującą indywidualną pomoc dla przedszkoli oraz konsultacje.

Dlaczego warto zgłosić się do programu?

Program dedykowany jest nie tylko nauczycielom prowadzącym grupy dzieci z doświadczeniem migracji, choć to właśnie oni będą traktowani w rekrutacji priorytetowo. Zgłoszenia można przesyłać do 30 września 2025 roku. Liczba miejsc jest ograniczona, co zapewnia kameralną atmosferę i możliwość indywidualnej pracy z ekspertami.

Uczestnictwo w tej inicjatywie to szansa na podniesienie jakości pracy w przedszkolu, lepsze przygotowanie dzieci do edukacji szkolnej oraz zwiększenie zaangażowania rodziców w życie placówki. To również okazja do zacieśnienia współpracy w lokalnym środowisku oraz zdobycia inspiracji od innych nauczycieli.

Wszystkich zainteresowanych zachęcamy do zgłaszania się przez swoją placówkę lub indywidualnie. Szczegółowe informacje dostępne są w Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej. Pozostało niewiele czasu – nie przegap tej możliwości rozwoju!