Nowe technologie coraz śmielej wkraczają do polskich szkół, a jednym z najważniejszych trendów w ostatnich miesiącach jest wprowadzenie sztucznej inteligencji do codziennej pracy nauczycieli. Kraków postanowił stanąć na czele tej zmiany, organizując – wspólnie z Fundacją OFF School – specjalne warsztaty dla kadry pedagogicznej. Inicjatywa ma wymiernie wesprzeć nauczycieli w zdobywaniu nowych kompetencji i praktycznym korzystaniu z narzędzi AI, co może zrewolucjonizować sposób nauczania w lokalnych placówkach.

Praktyczne spotkania dla nauczycieli – odpowiedź na wyzwania współczesnej edukacji

Warsztaty, które zainaugurowano w ramach projektu „Scenariusze wykorzystania AI w edukacji”, to reakcja na dynamiczny rozwój technologii i rosnącą potrzebę ich obecności we współczesnej szkole. Projekt został tak zaprojektowany, aby nauczyciele nie tylko poznali założenia teoretyczne działania sztucznej inteligencji, ale przede wszystkim nauczyli się wykorzystywać jej możliwości podczas lekcji. Organizatorzy podkreślają, że głównym celem jest ułatwienie włączania AI do planu nauczania – w sposób odpowiedzialny, zgodny z podstawą programową i z korzyścią dla jakości edukacji.

Kto uczestniczy w projekcie i kto prowadzi zajęcia

W pierwszej odsłonie warsztatów udział bierze pięć szkół z Krakowa – wśród nich znalazło się m.in. II Liceum Ogólnokształcące oraz Zespół Szkół Architektoniczno-Budowlanych. Na czele spotkań stoją specjaliści z Fundacji OFF School, którzy już od ośmiu lat pomagają rozwijać wśród nauczycieli, uczniów i rodziców umiejętności związane z nowoczesnymi technologiami oraz edukacją przyszłości. Fundacja cieszy się uznaniem za innowacyjne projekty edukacyjne i stałą współpracę ze środowiskiem oświatowym.

Czego nauczyciele nauczą się podczas warsztatów

Pierwsze z cyklu spotkań, adresowane do nauczycieli II LO, zaplanowano na 13 listopada. Program wydarzenia obejmuje zarówno wprowadzenie do zagadnień dotyczących historii i mechanizmów działania sztucznej inteligencji, jak i praktyczne ćwiczenia wykorzystania narzędzi AI w prowadzeniu zajęć. W trakcie warsztatów uczestnicy poznają, czym jest promptowanie, jakie narzędzia sztucznej inteligencji mogą znaleźć zastosowanie w codziennej pracy nauczyciela oraz jak wykorzystywać gotowe scenariusze lekcji. Szczególny nacisk położono na aspekty bezpieczeństwa i etyki, aby korzystanie z AI w edukacji było w pełni świadome i odpowiedzialne.

Długofalowe cele i powiązanie z krajowymi wytycznymi

Organizowane warsztaty wpisują się w priorytety edukacyjne na najbliższe lata, promując świadome korzystanie z sieci i rozwijanie cyfrowych kompetencji. Władze oświatowe podkreślają, że higiena cyfrowa oraz nauka krytycznego podejścia do informacji znalezionych w internecie stają się kluczowe dla bezpieczeństwa i skuteczności nauczania. Projekt stawia na praktyczne przygotowanie nauczycieli do nowych wyzwań, które już niebawem staną się codziennością w polskich szkołach.

Jak AI zmienia codzienną pracę nauczyciela i ucznia

Wykorzystanie sztucznej inteligencji w szkolnictwie otwiera przed nauczycielami zupełnie nowe perspektywy. Narzędzia AI pozwalają na personalizację nauki, śledzenie postępów każdego ucznia, szybszą ocenę prac czy automatyczne tworzenie testów i materiałów dydaktycznych. Zautomatyzowane analizy pomagają lepiej dostosować tempo i sposób nauczania do indywidualnych potrzeb, a nauczyciel zyskuje więcej czasu na kreatywną pracę z uczniami. To nowoczesne wsparcie w organizacji zajęć oraz budowaniu motywującego środowiska edukacyjnego, które sprzyja efektywnemu zdobywaniu wiedzy.

Źródło: Urząd Miasta Krakowa